所謂“財(cái)商”一詞，最早是由美國(guó)作家羅伯特.T。清崎(Robert T. Kiyosaki )在《富爸爸窮爸爸》一書中提出的。而中國(guó)財(cái)商教育第一人湯小明將財(cái)商定義為一個(gè)人與金錢(財(cái)富)打交道的能力。他認(rèn)為，金錢文化已強(qiáng)勢(shì)地滲進(jìn)了我們的日常生活，與金錢打交道的效果的好壞直接影響到了我們的幸福，財(cái)商教育也由此應(yīng)運(yùn)而生。的確，成年人需要接受財(cái)商教育，孩子更需要，讓孩子從小就接受財(cái)商教育，讓他們正確理解金錢的價(jià)值和意義，才能擺脫由不良金錢觀所沾染的惡習(xí)。
 

　　孩子喜歡談?wù)摻疱X應(yīng)該制止嗎？
 

　　如果孩子喜歡在大人面前談?wù)摻疱X的話題，此時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要認(rèn)為孩子是鉆進(jìn)了“錢眼兒”里。孩子對(duì)金錢話題感興趣，說明他們的財(cái)商正處于萌芽階段，如果給予正確的引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確、客觀的金錢觀念，對(duì)他日后的成長(zhǎng)將大有裨益。
 

　　著名的思想家梁漱溟曾說過：“不管你認(rèn)同與否，今天我們生活的樣法已經(jīng)深深打上了金錢的烙印。金錢文化已在今天快速發(fā)展并且繁榮起來了。一方面，它讓我們的生活更迷茫、更浮躁，甚至顛倒了生活的本末，帶來執(zhí)著痛苦；另一方面，金錢又促進(jìn)了商品的交換和財(cái)富的增加。”誠(chéng)然，我們?cè)趯徱曌晕疑顣r(shí)，我們是如何看待物質(zhì)生活與金錢的呢？是否將工作僅作為謀生的工具，每天面對(duì)繁重的工作，心中滿是牢騷與不滿，絲毫得不到快樂呢？面對(duì)物價(jià)飛漲的現(xiàn)狀，我們是否越來越看重金錢，而忽視了自己的精神世界。在金錢的重壓下，作為家長(zhǎng)，該如何與孩子溝通，讓他們長(zhǎng)大了不為金錢所奴役呢？
 

　　莊子曾說：“鷦鷯巢于深林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。”人也如此，我們到底需要多少物質(zhì)享受呢？住數(shù)百平的大洋房、開上百萬的豪車、戴奢華的高檔珠寶、吃高檔的餐館……追求過分的物質(zhì)享受卻不身體力行，讓自己淪為金錢的奴隸，是何等的悲哀呢？所以，讓孩子在財(cái)商啟蒙之時(shí)，就引導(dǎo)他們明白盲目追求金錢的害處，告訴他們真正的富者，不是為金錢工作，而是為自己的興趣、事業(yè)努力的人，他們?cè)谧约旱氖聵I(yè)中獲得金錢，同時(shí)也獲得了精神的享受。因此，家長(zhǎng)不要恥于跟自己的孩子討論金錢，而應(yīng)該積極地幫助他們健康地認(rèn)識(shí)金錢是為我們的生活服務(wù)，而不是淪為金錢的奴隸。
 

　　孩子迷上彩票怎么辦？
 

　　有人認(rèn)為，買彩票可以以小搏大，如果夠幸運(yùn)的話，2元錢可以變身500萬元。也有不少人因此以研究彩票號(hào)碼為樂趣，成天泡在彩票站。如果孩子被家長(zhǎng)這種不理智的行為所影響，小小年紀(jì)也想著通過彩票發(fā)財(cái)，荒廢了學(xué)業(yè)，豈不是一幕人間悲劇嗎？
 

　　過分癡迷于彩票，與古人所說的守株待兔并無區(qū)別，說白了就是希冀不勞而獲來收獲財(cái)富。天下沒有免費(fèi)的午餐，這是我們要牢記的道理，也是我們要教育孩子的生活教材。
 

　　在《財(cái)商伴我成長(zhǎng)》一書中提到這樣一則故事，有一個(gè)淘金者名為彼得?弗雷特，他與其他的淘金者都想挖到金子成為富翁。但是事與愿違，六個(gè)月后，他一無所獲，甚至連吃飯都成了問題。當(dāng)他決心離開這里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上長(zhǎng)了嫩綠的小草。一個(gè)種花的念頭讓他豁然開朗。既然挖不到金子，倒不如付出勞動(dòng)，讓土地開出美麗的花朵。后來，他將花朵賣到集鎮(zhèn)上，沒過多久，他就成了富人。這個(gè)故事說明了，靠運(yùn)氣發(fā)財(cái)?shù)共蝗绺冻鲎约旱呐Γ屔罡鋵?shí)也更快樂。如果孩子產(chǎn)生了“不勞而獲”的念頭，不如給他講講這則故事，也可以送給他一粒種子，讓他親自播種、照顧它，在這個(gè)過程中，讓他體驗(yàn)到通過勞動(dòng)收獲碩果的快樂。
 

　　從小告別月光
 

　　年輕人剛步入社會(huì)，不懂得儲(chǔ)蓄，花錢大手大腳，變成了“月光族”。事實(shí)上，這一現(xiàn)象背后影射出80、90后在小時(shí)候并未受過良好的財(cái)商教育，故而長(zhǎng)大工作后，在金錢的管理上欠缺火候。
 

　　“月光”的害處，不用贅述，卻不能不引起家長(zhǎng)的重視，娃娃的教育要從小抓起，財(cái)商教育也是如此。家長(zhǎng)在日常生活中，可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，譬如壓歲錢、零花錢都可以成為孩子儲(chǔ)蓄的對(duì)象。家長(zhǎng)也可以帶孩子參觀銀行，了解銀行的作用，告訴他們多余的錢可以存在銀行里，既遏制亂花錢的習(xí)慣，也可以產(chǎn)生利息。家長(zhǎng)也可以給孩子講講“錢生錢”的道理，從存錢的利息可以擴(kuò)展到基金、股票、債券、黃金等理財(cái)方式，讓孩子由淺入深地地了解財(cái)富增值的方式，在孩子的心中播下理財(cái)觀念的小種子。
 

　　讓孩子了解價(jià)格的秘密
 

　　家長(zhǎng)帶孩子去商場(chǎng)購(gòu)物，為孩子采購(gòu)衣服、鞋子時(shí)，孩子看著價(jià)簽問父母衣服的價(jià)錢是誰制定的。此時(shí)，家長(zhǎng)該如何回答？家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)價(jià)格不是商場(chǎng)定的，也不是國(guó)家定的，而是由供給和需求雙方共同決定的。而且不同的場(chǎng)所同類商品的價(jià)格可能不同，譬如游樂場(chǎng)、飛機(jī)場(chǎng)、火車上等所售賣的食品的價(jià)格要比超市高一部分，這是受到場(chǎng)地租金、人員工資、銷售量等因素的影響，故而定價(jià)會(huì)有所不同。
 

　　生活中有很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)不必等到孩子長(zhǎng)大了再告訴他，可以從點(diǎn)滴做起，每天一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)孩子同樣適用。從小滲透給他關(guān)于廣告、品牌的作用，讓他們了解背后的秘密，才不會(huì)癡迷于某種品牌，虛榮地認(rèn)為購(gòu)買品牌就是為一種地位身份的象征。讓孩子們明白無論何時(shí)都要量體裁衣，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況選擇合適的品牌，為自己做好預(yù)算，不與同學(xué)進(jìn)行盲目攀比。讓孩子了解品牌的力量，如果能激發(fā)他將來創(chuàng)造屬于自己的新品牌的愿望，豈不是比讓他穿著品牌服裝在學(xué)校跟同學(xué)“爭(zhēng)奇斗艷”更有意義。