直到斯派茜賈里克擔(dān)任芳邦中學(xué)校長第二年時，這個秘密才被揭穿，軟件的名字叫“谷歌(微博)教室”。這款軟件可幫助教育工作者管理學(xué)生作業(yè)、批改論文以及與學(xué)生交流。

　　作為市值最高、世界上最大的網(wǎng)絡(luò)公司，谷歌已經(jīng)開始下了重注。谷歌公司愿意幫助從幼兒園到大學(xué)的任何學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教室管理的中心，谷歌將提供網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品套裝，包括谷歌的Gmail、文檔與電子表格、演示工具以及云存儲等。學(xué)生們無需陷入研究論文中，浪費寶貴的課堂時間去應(yīng)付考試或?qū)ふ?ldquo;狗吃了我的作業(yè)”等接口，但他們需要帶著自己的設(shè)備，比如筆記本、平板電腦或智能手機，因為學(xué)校沒有任何紙張。

 

　　斯派茜賈里克說：“我看到老師們對此感到激動。當(dāng)你專注于教學(xué)，而不必為課堂管理等雜務(wù)分神時，教學(xué)帶給我們更多樂趣。”

 

　　更令人感到欣慰的是，這一切都是免費的。谷歌上一季度盈利160億美元，現(xiàn)金超過600億美元，感謝其無所不在的搜索引擎和廣告機器，谷歌正竭盡所能將其產(chǎn)品推向用戶手中，即使那意味著免費贈送。教育領(lǐng)域向來以預(yù)算緊張和資源稀缺聞名，免費是唯一可靠的商業(yè)模式。

 

　　對于谷歌公司來說，免費軟件只是其宏達戰(zhàn)略的一部分。Android是免費開源平臺，任何手機或平板電腦制造商都可以利用其支持各自出售的產(chǎn)品。Chromium OS也對任何人開放，這種谷歌Chrome操作系統(tǒng)和Chromebook筆記本的輔助軟件僅售200美元。

 

　　通過讓孩子們從小就能流利使用谷歌工具，并以谷歌的方式去思考，當(dāng)這些孩子成長為主力消費者后，谷歌將占據(jù)絕對優(yōu)勢。但這依然無法保證谷歌能夠絕對成為贏家。微軟也在嘗試通過以云服務(wù)為基礎(chǔ)的Office 365軟件和提供Surface學(xué)生購機優(yōu)惠方式，進軍教育市場。蘋果也推出“iPad in Education”計劃，將各種教學(xué)應(yīng)用與其產(chǎn)品綁定。風(fēng)投公司支持的初創(chuàng)企業(yè)Edmodo已經(jīng)有4000萬名教師、學(xué)生以及家長正在使用其教育社交網(wǎng)絡(luò)。

 

　　教師可與學(xué)生及其家長安全交流的消息應(yīng)用Remind聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官布雷特-科普夫（Brett Kopf）稱其為“教育拐點”，因為移動技術(shù)正向教育界急速擴散。

 

　　編程視頻教育網(wǎng)站Treehouse聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官賴安-卡爾森（Ryan Carson）說，在多數(shù)科技公司都在努力將教室數(shù)字化時，谷歌卻已經(jīng)建立更大的“游戲規(guī)則改變者”。谷歌沒有向第三方開發(fā)者開放“谷歌教室”，完全通過自己的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)造教育應(yīng)用商店，與Android Play店十分相似。谷歌公布數(shù)據(jù)顯示，今年第二季度，谷歌已經(jīng)向?qū)W校出售100多萬部Chromebook筆記本電腦。

 

　　卡爾森說，他已經(jīng)看到“更多學(xué)校對其依賴”的前景。他稱：“谷歌進軍教育界的趨勢不可阻擋，因為人們愿意在Chrome OS和Chromebook上投入更多錢。”卡爾森的初創(chuàng)公司位于俄勒岡州的波特蘭市，目前為8.6萬名學(xué)生和公司提供服務(wù)。盡管卡爾森不知道谷歌還未公開宣布的策略，但他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)谷歌正視圖在孩子成長早期就給他們打上谷歌烙印。

 

　　谷歌立即指出，這種方式與設(shè)備無關(guān)。“谷歌教室”產(chǎn)品經(jīng)理、前高中數(shù)學(xué)教師扎克-葉斯凱爾（Zach Yeskel）說，“谷歌教室”被設(shè)計適合用于iPad、支持Windows的設(shè)備以及Chrome瀏覽器。在“谷歌教室”中，老師不被限于僅使用谷歌軟件。他們也可以引入微軟Word、Excel以及Adobe Acrobat等程序。

 

　　谷歌表示，7/8的常春藤盟校使用其7年前引入的、名為“Google Apps for Education”的教育軟件，這些軟件可讓學(xué)校免費利用小的業(yè)務(wù)程序，同時可封殺廣告。在教育界各階層，這款產(chǎn)品現(xiàn)在的用戶超過3000萬人。學(xué)?；蛐^(qū)信息技術(shù)部為學(xué)生提供賬戶，他們的設(shè)備將被登記以確保安全。

 

　　去年，谷歌曾對“谷歌教室”進行試點運行，共有約100名教師參加，包括芳邦中學(xué)，已經(jīng)從教師和學(xué)生處獲得早期回饋。谷歌還曾于5月份要求大量教師對其產(chǎn)品進行評估，來自全球45個國家的10萬名教師參與此次活動。作為一款教育工具，“谷歌教室”已經(jīng)幫助谷歌加強創(chuàng)新和收集作業(yè)、與學(xué)生溝通的能力，讓學(xué)生們了解到期該完成哪些工作等。

 

　　高中生物教師海迪·伯納斯科尼（Heidi Bernasconi）已經(jīng)使用谷歌教育應(yīng)用7年，并參加了“谷歌教室”去年的試驗。在上周開學(xué)前，伯納斯科尼在紐約克拉斯頓高中對103名教師進行培訓(xùn)，以便幫助學(xué)校更多使用谷歌教育軟件。

 

　　像谷歌鼓勵其員工利用自己20%的時間進行獨立項目實踐一樣，伯納斯科尼也有自己版本的“20%時間”。在她的高三海洋生物課上，伯納斯科尼要求學(xué)生們每周抽出一天時間，設(shè)定自己將來渴望從事的、與海洋有關(guān)的職業(yè)，并據(jù)此找到一個項目進行實踐。

 

　　學(xué)生們可以利用各種多媒體工具，比如YouTube市民、音樂文件以及照片等。一名學(xué)生使用珊瑚礁設(shè)計出時尚衣物，另一名學(xué)生寫了一本兒童讀物。“谷歌教室”本質(zhì)上是讓學(xué)生從其他人那里獲得反饋，與同學(xué)分享文件，當(dāng)需要指導(dǎo)的時候，可以向伯納斯科尼求助。她說：“我和孩子們就不同項目的細節(jié)進行反復(fù)交流，它讓長期分配的作業(yè)變得更加高效。”

 

　　由于所有東西都與谷歌有關(guān)，特別是當(dāng)有孩子參與其中時，隱私成為令人關(guān)注的問題。在有關(guān)了解用戶多少、推售哪些廣告以及與政府機構(gòu)（比如國安局）關(guān)系方面，谷歌經(jīng)常受到審視。在教育界，谷歌4月份邁出了一大步，拒絕各類廣告。如果用戶申請教育賬戶，在搜索、Gmail或其他任何應(yīng)用中，都不會出現(xiàn)廣告。谷歌也不再收集廣告信息。

 

　　“谷歌教室”產(chǎn)品經(jīng)理葉斯凱爾說：“保護隱私和所有用戶（包括學(xué)生）安全是我們最重要的責(zé)任。”在去年試點運行期間，芳邦中學(xué)500名學(xué)生中，只有1%父母對隱私問題表示擔(dān)憂。這讓校長斯派茜賈里克深松一口氣，即使作為長期的教育工作者，她也沒有多少機會獲得免費和易于使用的軟件。她說：“容易使用、價格核算，這是科技進入教育面臨的主要障礙。”