雙面吸塑發(fā)光牌北京祥亮鵬廣告有限公司、是專業(yè)從事設計、制作、安裝生產(chǎn)為一體的廣告公司。具備承接大型戶外廣告霓虹燈、燈箱、廣告牌單立柱的實力。公司設有工程部、設計部、維修部、一條龍的骨干服務從業(yè)人員，公司在不斷發(fā)展壯大的過程中，云集了一批具有豐富經(jīng)驗的設計師及安裝技術骨干人員，我們不但能保證質量：更追求完美。1.我們公司采用了當今國際上公認的技術水平，更注重加強質量管理不斷尋求最佳的質量管理途徑，長期注重技術力量和人才的投入，不斷吸取最先進的科學技術，設備不斷的更新?lián)Q代。使我公司綜合技術水平長期領先一籌。2.是注重售后服務的完善，不斷追求最優(yōu)質的服務，特設夜間查燈巡視組和工程搶修隊，并相應建立了一整套嚴格的售后服務管理制度和完善的服務保障體系。徹底解決了用戶的后顧之憂，為您添光添彩，是我公司的一貫作風。www.bjsxlp.cn門臉的裝飾廣告施工場地政府工商城管1.現(xiàn)代大學標識導向系統(tǒng)的作用和意義 大學形象系統(tǒng)，就是應用系統(tǒng)工程學原理，對與大學相關的有效資源進行整合，使零散的、局部的、表面無關的所有資源以系統(tǒng)有序的形式發(fā)揮整體功效，以形成完整、系統(tǒng)、科學、規(guī)范的資源體系，并運用傳播手段進行推廣。 現(xiàn)代大學為了塑造學校形象，提高學校競爭力，加強學校文化建設和形象建設，增強全校師生員工的凝聚力、自信心和自豪感，越來越注重大學形象系統(tǒng)的設計。大學形象系統(tǒng)的設計是在總結大學的發(fā)展文脈，深入挖掘學校的歷史積淀，提煉大學的內(nèi)在精神和辦學理念的基礎上，把大學精神與文化底蘊形象化、系統(tǒng)化，把社會對學校的認知和學校自身的意識結合起來，把歷史積淀自發(fā)形成的精神品質經(jīng)過挖掘、提煉、培育和塑造，由此形成各自大學獨特的品牌形象。實施大學形象設計是以提煉大學精神、塑造大學新形象為核心，對內(nèi)增強凝聚力，對外樹立新形象為目的，對學校的辦學理念、行為規(guī)范、視覺識別標準進行規(guī)范全面的設計。 隨著我國改革的不斷深化和科學技術的迅猛發(fā)展，時代強烈地呼喚嶄新形象的現(xiàn)代化大學。大學形象系統(tǒng)設計主要包括理念識別系統(tǒng)（MI）、行為識別系統(tǒng)（BI）、視覺識別系統(tǒng)（VI）三部分內(nèi)容。學校的標識，是學校形象的標志，是學校視覺識別系統(tǒng)的重要內(nèi)容，是將大學的辦學理念和精神文化通過視覺設計與行為的展現(xiàn)。學校的標識一般分為內(nèi)在標識和外在標識兩大類。內(nèi)在標識主要是指學校的教育理念或辦學理念。外在標識又分為場所標識和符號標識兩種。場所標識主要是指學校的各種空間的標示，如功能場所標示、道路名稱標示、建筑物名稱標示等。符號標識主要包括校名標示、?；?、校旗、校歌等。學校的標識屬于學校的形象設計系統(tǒng)?，F(xiàn)代大學標識導向系統(tǒng)與大學形象系統(tǒng)緊密結合，并成為大學形象系統(tǒng)的重要組成部分和提升大學品位、創(chuàng)建大學品牌的重要手段和載體。 2. 現(xiàn)代大學標識導向系統(tǒng)設計原則 人們尋址問路最基本的問題就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”習慣采用傳統(tǒng)的“看”、“聽”“問”“答”的方式，希望得到非常簡單直觀的解答?，F(xiàn)代大學校園標識導向系統(tǒng)設計要根據(jù)總體規(guī)劃進行功能區(qū)劃分，采用分級檢索、圖文的有機結合和實效美觀的立體造型進行標識導向設計，以求達到指示清晰、直觀、連續(xù)的使用效果和統(tǒng)一、融合、人性化的藝術效果。真正達到使一個從來沒有來過該校園的人，依靠布點合理、信息完整、指示明確的標識導向系統(tǒng)，不要詢問任何人就能輕松找到目的地。其設計原則主要有以下幾方面： （1）與大學形象系統(tǒng)(UIS)的統(tǒng)一。 （2）與校園整體形象設計原則相符。建立人流、車流導向系統(tǒng)，即有獨立，又有補充與互相聯(lián)系，共同構建大學公共信息標識導向系統(tǒng)。 （3）延續(xù)校園規(guī)劃設計理念，與校園景觀設計的風格相統(tǒng)一。 （4）分級檢索。標識導向系統(tǒng)應由全局到局部，由局部到具體的分級指示，指示清晰、直觀、連續(xù)。 （5）標識的內(nèi)容要遵循以人為本，為人服務的原則。 （6）使用的材料要與當?shù)氐臍夂蚺c人文環(huán)境相適應。 （7）交通標識牌布點要合理。 （8）符合人機工程學原理。標識牌的尺寸、色彩及文字大小要從人機工程學的角度詳盡表述，并給出國家的標準為參照。 （9）車行導向系統(tǒng)標志形狀、規(guī)格、顏色符合現(xiàn)行的國家《道路交通標志和標線》。 （10）符號文字要符合國際通行的標準，配以英文等外文，適應國際化教育發(fā)展需要。3.現(xiàn)代大學標識導向系統(tǒng)設計的內(nèi)容 在進行標識導向系統(tǒng)設計前，應該深入分析了解大學校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結構、人行交通流線。 與一般環(huán)境標識導向分級設計方法類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析調研，對標識導向系統(tǒng)先進行分類設計，再進行分級設計，便于設計工作有條不紊地開展。按環(huán)境來分：室內(nèi)和戶外標識導向系統(tǒng)；按對象來分：（1）車行和人行標識導向系統(tǒng)。 車行標識導向系統(tǒng)校園車行標識導向系統(tǒng)的設計應符合國家交通標識規(guī)范，盡量采用國家或國際通用標識符號和色彩，主要分三級。 一級：在大學校園外交通道路兩旁設置的大學形象標識，明確指示學校的方向和距離，一般由市政管理統(tǒng)一制作安裝； 二級：主干道以及南北東西主要入口。一級車行導向牌主要指示校園道路，主要分區(qū)及方向。 三級：各分區(qū)內(nèi)道路等；二級車行導向牌指示分區(qū)內(nèi)主要建筑及單位及方向。停車場標牌采用國際通用標志，并顯示車位情況。系統(tǒng)標志形狀、規(guī)格、顏色符合現(xiàn)行《道路交通標志和標線》（GB5768），并結合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)校園統(tǒng)一、明確、個性化的形象。警告、禁令等標志牌放置于顯著無遮擋位置。 （2）人行標識導向系統(tǒng)。 校園人行和車行要完全分開，人行系統(tǒng)和車行系統(tǒng)并行并延伸到建筑內(nèi)部，并最終到達構成場所的基本單位——房間。人行標識導向系統(tǒng)是學校對外傳達信息的主要途徑，其功能不僅僅是標識學校各建筑物的存在，而且具有公眾引導和廣告宣傳的功能，主要分為五級。 一級：主入口。一級導向牌信息密集，上面應有校園地圖、分區(qū)圖、校園建設大事記、導向信息，放于人流密集區(qū)域和校園主入口處。 二級：規(guī)劃路與分區(qū)內(nèi)道路等。二級雙面導向牌有地圖和信息導向信息，指示清晰、明了、連續(xù)，安置于各分區(qū)十字路口。并標注消防等特殊設施的方位。 三級：建筑物前指示標牌，標識建筑內(nèi)部單位及建筑物介紹。 四級：建筑物內(nèi)部標識。一般包括建筑物總索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、樓內(nèi)公共服務設施（洗手間、開水間、教師休息室等）標識、出入口標識、公告欄等。 五級：包括建筑物內(nèi)各個具體功能房間的標識牌和戶外的一些具體標識牌，是最后一級導向，如門牌、窗口牌、設施牌、樹名牌、草地牌。其中窗口牌則主要針對學生食堂、校內(nèi)銀行、公共浴室等空間內(nèi)部的功能性指示牌，設施牌主要指的是公共服務設施中的標牌，如報亭、書店、超市、洗手間等。 4.現(xiàn)代大學標識導向系統(tǒng)的功能性和藝術性設計 標識導向系統(tǒng)的設計要與大學的類型、校園環(huán)境等統(tǒng)一和協(xié)調。大學的類型由類和型兩部分組成。類反映大學的學科特點，現(xiàn)有大學分為綜合類、文理類、理科類、文科類、理學類、工學類、農(nóng)學類、醫(yī)學類、法學類、文學類、管理類、體育類、藝術類等13類。型表現(xiàn)大學的科研規(guī)模，按科研規(guī)模的大小，現(xiàn)有大學分為研究型、研究教學型、教學研究型、教學型等4型。每個大學的類型由上述類和型兩部分組成。 標識導向系統(tǒng)的設計就其功能性主要包括以下方面。 （1）戶外標識導向系統(tǒng)。1.校外交通指示牌；2.學校名稱標識牌；3.辦公樓、教學樓、其它建筑物標識牌；4.學校建筑分布總平面圖標識牌；5.立地式分流標識牌；6.立地式帶頂棚宣傳欄；7.植物知識介紹牌；8.愛護花卉草地標語牌。 （2）室內(nèi)標識導向系統(tǒng)。1.立地式或掛墻式樓層總索引牌；2.分樓層索引牌；3.樓層號牌；4.各科室名稱牌；5.行政辦公科室名稱牌；6.行政辦公室工作職責；7.班級課程表；8.洗手間、開水間、教師休息室等等功能標識牌；9.通道分流吊牌；l0.掛墻式櫥窗宣傳欄；11.名人名句展示牌；12.溫馨標語提示牌；13.公共安全標識牌；14.禁止標識牌。 標識導向系統(tǒng)的設計就其藝術性方面主要以下方面。 （1）色彩設計 標識導向系統(tǒng)的色彩設計，除了在某些標識中有專門規(guī)定以外，一般應按照VI手冊的規(guī)定的學校形象標準色來執(zhí)行，即要統(tǒng)一，但還應注意輔助色的搭配使用。利用不同的輔助色表示不同的區(qū)域，就很容易知道自己仍處于的區(qū)域范圍。另外，用色要少，一般控制在2～3色左右，不然會顯得嘈雜。 （2）文字設計 文字在標識導向系統(tǒng)中占有很大比重，學校的VI手冊中一般都會對文字應用有嚴格的規(guī)定。一般說來，以粗壯的黑體字最為常用，因為黑體字筆畫粗細一致，間架方正、明確，具有很強的視覺沖擊力，在一定的運動速度和距離內(nèi)易于識別，其次是宋體，它的結構清晰有力，筆畫有起伏，有文化韻味，但缺點是橫豎筆畫的不均勻在一定程度造成視覺不清?，F(xiàn)代的大學與國際交往更加密切，文字中必須有中英文對照，一般采用中文在上、英文在下的方式排列。 （3）符號設計 符號的優(yōu)勢在于它能夠比較直觀地、具體地和準確地把信息傳達給人，能彌補文字傳遞信息的不足。大學校園的交通警示、公共設施標識（如禁止通行、禁鳴、洗手間、電話亭、消防通道等）都可以單純的符號代替文字。有國際慣用或標準符號的，例如男女衛(wèi)生間、殘疾人通道、電話亭等可以直接使用。如果沒有國家或國際通用的可以根據(jù)需要自行設計，突出學校的特色和個性。 （4）版式設計 版式設計的主要功能是向讀者傳達信息的視覺橋梁，出色的版式設計，有利于更加有效地集中讀者視線，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。根據(jù)現(xiàn)代人的閱讀習慣，大學的標識導向系統(tǒng)的版式設計一般應采用橫式編排。尤其是同種性質的固定位置的導向標識，其版式設計應盡量具有一致性，以便使人產(chǎn)生視覺慣性和視覺依賴性。 （5）材料設計 標識導向系統(tǒng)的材料的選擇應考慮材料的耐久性、安全性、便利性和易維護性等因素。通用導向標識一般可采用模塊結構，既可節(jié)約成本，又能補充更換內(nèi)容方便。學校出于形象及宣傳需要，也可選擇適應不同地域的裝飾材料和用料標準,更可和材料加工方共同開發(fā)和研制適用設計要求的特殊裝飾材料,使設計更具地域性和個性化,雖然制作成本提高，但是，校園環(huán)境特色和學校個性形象即刻躍然而出。 （6）造型設計 標識導向系統(tǒng)的造型是傳達視覺信息的載體，長期以來，忽視了對其外部形態(tài)的設計，從而造成了很多標識導向系統(tǒng)的造型千篇一律，尤其是采用了模塊化的拼裝組合結構以后，模塊化組合要求采用預制的規(guī)格型材，組合成大小所需的“方陣”，以方陣代表某一模塊，再由多個方陣合并成一個整體。它具有按功能需要而設定，體現(xiàn)實用化、規(guī)范化、組合化，便于更換、調整、組合、拼裝與拆卸的特點，但沒有個性和特點。大學校園的文化氣息比較濃，其標識導向系統(tǒng)的造型應該是人性化的、有文化內(nèi)涵的。 無論大學的標識導向系統(tǒng)的藝術性設計多么高，但其還是為其功能性設計服務的。大學標識導向系統(tǒng)設計既要具有濃重的科學和文化氛圍，還要體現(xiàn)現(xiàn)代大學信息化、現(xiàn)代化、園林化、生態(tài)化的校園特點，更要適應現(xiàn)代大學教學、科研、生活等方面的功能需要。