|
公司基本資料信息
|
強(qiáng)化理論與激勵(lì)概率模式有許多共同之處。它們都強(qiáng)調(diào)某一種行為與其導(dǎo)致的后果之間關(guān)系的重要性。但兩者也有很大的區(qū)別。最大的差別之一是玻璃鋼通風(fēng)管道公司期望概率模式強(qiáng)調(diào)有關(guān)理解、評(píng)估、主觀的可能性等內(nèi)部的心理過程,而強(qiáng)化理論則試圖避免涉及這些心理過程而只討論人的行為。強(qiáng)化理論認(rèn)為只有人的行為本身才能進(jìn)行科學(xué)的分析研究。
就強(qiáng)化的形式來說,基本上有兩種:(1)積極的強(qiáng)化。積極的強(qiáng)化包括給行為的結(jié)果提供玻璃鋼通風(fēng)管道市場的合理的報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì),或使人們?cè)黾訉?duì)行為結(jié)果的期望概率。作為一個(gè)管理者,應(yīng)密切注意觀察職工的行為,如一個(gè)職工工作特別努力工作特別好,就應(yīng)該進(jìn)行表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)就是從積極方面來強(qiáng)化這個(gè)職工的行為,使其繼續(xù)努力下去,繼續(xù)把本來的工作搞好。積極的強(qiáng)化還包括提高工資,提升職務(wù)等等。
消極強(qiáng)化。消極的強(qiáng)化就是在玻璃鋼通風(fēng)管道公司通過一定的形式,如懲罰等,以防止或避免某種不理想或不好的行為繼續(xù)出現(xiàn)。如一個(gè)職工經(jīng)常無故地遲到早退,管理者就應(yīng)給予批評(píng)教育,甚至采用扣發(fā)工資等方法而使他不能再重復(fù)出現(xiàn)這種行為。進(jìn)行對(duì)玻璃鋼通風(fēng)管道公司的員工適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育是避免某些不好的行為重復(fù)出現(xiàn)的一種好方法。有的管理者常常喜歡采用消極強(qiáng)化的方法(懲罰等)以達(dá)到避免不好行為的重復(fù)出現(xiàn),會(huì)取得一些效果。但是,懲罰往往會(huì)帶來不滿、反抗甚至敵意。因此,積極強(qiáng)化要比懲罰有效得多。管理者應(yīng)盡量避免采用懲罰的手段。