一部中華人民共和國建國60周年教育巨著 校長學海治校的導航必選 《中國著名校長管理智慧》校長是學校的靈魂，是老師隊伍的旗手、領頭人，《中國著名校長管理智慧》對100位中國著名校長的管理智慧進行了系統(tǒng)而詳盡的解讀，全面剖析了著名校長的知識魅力、人格魅力和他的智慧在學校管理中所起到的重要作用。對提高校長與教育工作者的管理有寶貴的借鑒意義?！吨袊ｉL管理智慧》一書分為奇跡卷、特色卷、品牌卷，內(nèi)容實用而富有趣味性，裝幀與包裝精致美觀，是一部極富珍藏價值的教育管理力作，濃縮了每一個名校長不斷超越自我，不斷超越學校管理的經(jīng)典瞬間，當你用整個身心懷揣自己的教育管理實踐經(jīng)驗去閱讀這些管理的經(jīng)典智慧時，你能讀出一位校長對職業(yè)深刻的理解、快樂的追求。此書必將受到廣大校長的喜愛。中國教育學會會長顧明遠教授親自為本書寫序，并向社會各界推薦本書。他說： 我國有六十多萬所中小學，有許多名校有悠久的歷史、優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這些學校都是在校長的帶領下，繼承歷史傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新，在辦校中積累了豐富的經(jīng)驗。把他們的經(jīng)驗總結出來，加以推廣，必然會推動我國教育的改革和發(fā)展?！吨袊ｉL管理智慧》一書對100位名校長的經(jīng)驗做了介紹，就是一件很有意義的事。 在全國成千上萬個優(yōu)秀校長的個案中，我們精選了其中100位杰出校長、知名校長，把他們的先進事跡特別是他們成功的管理方略、治校經(jīng)驗加以精心整理，濃縮成冊，傾情奉獻給那些有志于當好校長的人們，奉獻給那些有志于學校管理、勇于創(chuàng)造中小學治校新篇的人們。在這里，我們將入選的100位中小學校長的先進事跡分為 奇跡卷 、 特色卷 和 品牌卷 三個部分，以全面展示和充分表現(xiàn)這些校長多姿多樣的個性和風采。我們相信，在仔細研究和深刻體會了這些杰出校長、知名校長的管理事跡和先進經(jīng)驗之后，它一定會對今天正在致力于中小學管理的校長們產(chǎn)生積極的作用和影響。在本書入選的100位著名校長中，他們都精于管理，成績斐然，各有特色，在中小學的管理方面已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。全面回顧他們所走過的治校之路，認真總結他們所創(chuàng)造的事跡和經(jīng)驗，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)諸多帶有實質(zhì)性和根本性的規(guī)律。這主要有：首先，校長要有目標。要辦好一所學校，對于一位校長來說，首先應當明確學校的發(fā)展目標。學校的發(fā)展目標是引領全體師生積極追求、不斷進步的強大動力，也是一位校長心中永駐、孜孜以求的理想藍圖。因此，我們看到，許多校長在走馬上任之時，會很快生成一種目標意識，進而由這種目標意識的引導，他們會盡快確立學校未來的發(fā)展目標。學校的發(fā)展目標描繪了這所學校未來的發(fā)展藍圖，具有豐富而具體的內(nèi)涵，如校園建設、隊伍打造、人才培養(yǎng)等等。不僅如此，學校的發(fā)展目標還應當?shù)玫娇茖W的分解和有效的落實，直至達成和實現(xiàn)目標。總之，校長治校要有目標，科學的定位，目標的引領，任務的激勵，困難的挑戰(zhàn)，這些往往是一位校長獲得成功的必要條件。其次，治校要有理念。一位校長要管理好一所學校應當具有自己的治校和辦學理念，具有對于發(fā)展教育事業(yè)的獨到的感悟和見解，乃至具有前瞻性和創(chuàng)造性的辦學思想。當然，這種治校理念不是從天上掉下來的，也不是自己頭腦里固有的，更不是機械地照搬、簡單地模仿復制而來的，而是從現(xiàn)實當中產(chǎn)生的。因此，我們看到，許多校長都是依托鮮活的學校生活、學校所處的社區(qū)環(huán)境與特點和當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的總體要求逐步地提煉出了自己的治校理念，而且很多理念內(nèi)涵豐富，可以細化和分解，也能夠被廣大師生所認同和接受，最終轉化為一種辦學實踐過程中的操作與執(zhí)行。治校理念、辦學思想的可貴之處就在于它源于現(xiàn)實、指導現(xiàn)實，最終又回歸現(xiàn)實，與現(xiàn)實有機地融為一體。第三，管理要講方法。作為一名中小學校長，管理既要有法，管理還要得法，管理要有智慧，此外管理還要靈活多樣。目前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展速度較快，但不平衡現(xiàn)象仍十分突出。由于地處不同地區(qū)，學校受到各地經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，會形成各自不同的特點與個性。這就要求各地的中小學校長要從本地區(qū)的現(xiàn)實出發(fā)，特別要從本校的實際情況出發(fā)，在認真研究和全面把握校情的基礎上來實施到位而有效的管理。在這里，方法又是舉足輕重的。一個校長在學校管理方面既要注重體會和學習他人優(yōu)秀的管理方法，同時更要注意尋找和發(fā)現(xiàn)那些更吻合本校、更適合自己的方法。第四，辦學要有特色。特色即個性，特色也就是生命。許多校長之所以能快速進步、脫穎而出，許多學校之所以能快速發(fā)展，成為名校，往往是因為其特色鮮明，個性卓著，超凡脫俗，富于創(chuàng)造。在這方面，我們看到，許多校長在自己的管理實踐中都十分注重反芻歷史，體味經(jīng)驗，撥冗去蕪，凝煉特色，最終打造出自己學校的辦學個性。因此，一個校長要具有特色意識，把特色辦學、創(chuàng)造個性作為辦學目標之一。在辦學過程中則要深入研究，努力探索，要根據(jù)本校的辦學歷史、現(xiàn)實狀況和未來的發(fā)展走向去總結經(jīng)驗、凝練特色，努力打造人無我有、人有我特的辦學個性。 書 名作 者開 本定 價訂 數(shù)《中國著名校長管理智慧》周成平教授16開上中下三卷580元 江蘇人民出版社出版聯(lián)系人： 陳東 電話：15810707070 北京和誠道文化有限公司