巧手識(shí)字拼拼 產(chǎn)品簡(jiǎn)介 專門針對(duì)幼兒開發(fā)的一套識(shí)字玩具，該產(chǎn)品體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)的教育理念和方法，讓孩子在快樂(lè)中輕松認(rèn)識(shí)漢字，讓媽媽用合適的方法與孩子進(jìn)行識(shí)字游戲。240多個(gè)偏旁部首，140多張卡片，能拼出800多個(gè)漢字。 主創(chuàng)人徐建甫，畢業(yè)于清華大學(xué)，著名兒童教育研究專家，多年從事兒童語(yǔ)言教育研究。巧手識(shí)字五大成效 1.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣按拼圖的方式，把五顏六色的偏旁部首按漢字的筆畫結(jié)構(gòu)組成漢字。2.快速學(xué)會(huì)漢字用聯(lián)想的方法，從熟知的物、象、量、位開始，引出一串串關(guān)聯(lián)漢字。3.掌握漢字的構(gòu)造規(guī)律通過(guò)漢字的基本筆劃、由筆劃組成的基本單元構(gòu)造漢字。4.提高比較識(shí)別能力通過(guò)同中求異，讓孩子準(zhǔn)確的辨別漢字。5.正確理解漢字通過(guò)看實(shí)物、圖畫和詞組，依靠形象思維理解漢字的意義。 巧手識(shí)字六大作用 1.開發(fā)左右腦 4.培養(yǎng)對(duì)比能力2.鍛煉靈巧性 5.訓(xùn)練顏色識(shí)別力3.鍛煉協(xié)調(diào)性 6.提高拼圖技巧 專家語(yǔ)錄 嬰幼兒早期識(shí)字的可行性 嬰幼兒早期識(shí)字究竟是否可行，嬰幼兒的生理基礎(chǔ)，是很重要的一方面，研究表明：在胎兒3-4個(gè)月時(shí)，大腦已可分出大腦半球、小腦，外觀上已有腦溝形成，到6-7個(gè)月時(shí)大腦溝洄已很明顯。大腦發(fā)育有兩個(gè)快速增長(zhǎng)期，第一次是胎兒15-20周，主要為中樞細(xì)胞的增殖；第二次是胎兒25周起，直到出生后2年，主要為神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的增生。調(diào)節(jié)呼吸、循環(huán)、消化、吸吮和吞咽等生命重要活動(dòng)的中樞在妊娠晚期已逐步完善，使胎兒出生后能很好完成從胎兒宮內(nèi)寄生生活到出生后新生兒獨(dú)立生活的重要過(guò)渡。這一時(shí)期如果給孩子適當(dāng)?shù)耐饨绱碳?，將有助于大腦發(fā)育。濟(jì)南一名叫李超然的女嬰6個(gè)月零21天能準(zhǔn)確辨認(rèn)143個(gè)漢字，成為世界上識(shí)漢字最早的幼兒。 并獲得 大世界吉尼斯之最 證書。日本心理學(xué)家井深大也在所著的《零歲 教育的最佳時(shí)期》一書中指出，人類的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們陳腐偏見的想象。人一生中學(xué)習(xí)潛力最大的時(shí)期不在大學(xué)，也不在中小學(xué)，而在人生的最初幾年。所以，抓住孩子識(shí)字的最佳時(shí)機(jī)，別讓您的孩子輸在起跑線上。 設(shè)計(jì)中的為什么 1.為什么磁性EVA材料？ 高密磁性EVA材料安全環(huán)保耐用、能夠固定位置、操作方便。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)，會(huì)用手揉眼睛、摸嘴巴、容易跌倒等特點(diǎn)，我們特別選擇了這種材料。在歐美日等國(guó)家這種新型材料作為安全環(huán)保的兒童玩具材料也正在快速推廣。2.為什么要做偏旁部首教具? 在現(xiàn)代幼兒教育理念中，被普遍認(rèn)可的最有效的教育方法就是 操作學(xué)習(xí)法 。偏旁部首教具用操作的方法讓孩子在玩中學(xué)、在游戲中學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣和積極性。在玩的過(guò)程中為家長(zhǎng)和孩子締造一個(gè)親子互動(dòng)的氛圍。孩子拼漢字是一種挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中可以不斷的獲得勝利的快樂(lè)。在拼字的過(guò)程中，孩子能夠牢固認(rèn)識(shí)偏旁部首、掌握偏旁部首的相對(duì)位置、大小比例等結(jié)構(gòu)特征，為以后書寫打下良好的基礎(chǔ)。3.為什么選這些漢字？ 從孩子熟知的物（如太陽(yáng)，月亮，人等一些常見的實(shí)物）、量（如大，小，多，少等一些常用的量）、象（如雨，雷，雪等一些常見的現(xiàn)象）、位（如上，下，左，右等一些常用的方位）出發(fā)把生活中最常用到的字提煉出來(lái)，讓孩子學(xué)即能用。把生活中熟悉的東西轉(zhuǎn)化為字，再把學(xué)會(huì)的字應(yīng)用到生活中去。這樣學(xué)得容易、記得牢固、玩得有趣。3.偏旁部首的顏色不同，是如何選擇色彩的？ 首先采用的是幼兒最容易辨識(shí)的紅、黃、藍(lán)三原色，又選用了幼兒喜愛的綠、粉、桔黃三種配色，一共使用了6種顏色。從美術(shù)的角度講，符合幼兒認(rèn)識(shí)和辨別色彩的特點(diǎn)。4.為什么要做字卡？ 字卡可以更好的引導(dǎo)孩子拼字，字卡配合偏旁部首使用，必不可少。同時(shí)也可讓孩子認(rèn)識(shí)和辨別拼字的結(jié)構(gòu)，正確掌握漢字的組成結(jié)構(gòu)。 5.為什么是以卡片的形式出現(xiàn)的？1）拼字的時(shí)候把字卡拆開單獨(dú)使用更方便。2）可以把字卡懸掛使用，創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境。3）可做為閃卡使用，更好的復(fù)習(xí)漢字。6.為什么有漢語(yǔ)拼音，組詞和趣味性記憶？漢字由3部分構(gòu)成，即字音，字義和字形。漢語(yǔ)拼音能幫助孩子掌握字音，組詞能幫助孩子掌握字義，趣味記憶能幫助孩子掌握字形。 問(wèn)與答 1、孩子從多大開始認(rèn)識(shí)漢字合適？ 我們希望孩子從多大開始認(rèn)識(shí)動(dòng)物，水果，家具呢？我想不會(huì)有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。漢字是什么？是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ米钚枰铍x不開的工具。它和動(dòng)物、水果、家具在認(rèn)知的過(guò)程中有什么區(qū)別呢？應(yīng)該是沒有。都是通過(guò)圖片的形式反應(yīng)到人的大腦中，形成記憶符號(hào)。所以當(dāng)你教孩子認(rèn)識(shí)家具、動(dòng)物等的時(shí)候，就可以教孩子認(rèn)識(shí)漢字了。我們帶孩子出去玩兒，看見小狗，就會(huì)指著小狗告訴孩子 狗狗、狗狗 ，孩子就認(rèn)識(shí)了小狗這種動(dòng)物。如果我們指著漢字 人 ，告訴孩子， 人人 ，孩子也就會(huì)記著了。 2、用偏旁部首拼漢字為什么會(huì)學(xué)得快？ 現(xiàn)在電腦越來(lái)越普及、適用范圍越來(lái)越廣。因此很多人用手寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，大家最深的體會(huì)就是提筆忘字。為什么呢？因?yàn)槲覀儎?dòng)手寫的機(jī)會(huì)少了?？梢妱?dòng)手和只是看是有很大的區(qū)別的。孩子在找部首、拼字的過(guò)程中，融入了查找，辨識(shí)，組合的動(dòng)手操作，加深了記憶的元素。再舉個(gè)例子，我們一生中說(shuō)過(guò)很多話，看過(guò)很多東西，動(dòng)手做過(guò)很多的事，這其中那些事是容易記得的呢？一定是動(dòng)手做過(guò)的。這樣我們就不難理解 用偏旁部首拼漢字為什么會(huì)學(xué)得快 。 3、之前，為什么沒有發(fā)明出來(lái)這種識(shí)字方法？ 有，不是沒有。漢字的結(jié)構(gòu)相對(duì)比較復(fù)雜，又局限于材料、生產(chǎn)工藝等原因，就沒有能夠做出很適合孩子使用的產(chǎn)品，因此，有幾個(gè)產(chǎn)品都是曇花一現(xiàn)。4、偏旁部首的筆畫都比較小孩子拿不住怎么辦？巧手識(shí)字的筆畫在制作的過(guò)程中充分考慮到了這一點(diǎn)，每個(gè)字的大小有7厘米見方，厚度4毫米。讓孩子容易取放。 5、部首那么多，孩子怎么找？ 首先，每一個(gè)字都有彩色的字卡，可以按照字的筆畫的顏色去找筆畫。第二，字卡上筆畫的大小和教具的筆畫大小是一樣的，孩子找到筆畫后，可以放在字卡上比一比，看找得是否正確。 6、巧手識(shí)字可以讓孩子認(rèn)識(shí)多少字？ 同比例的字卡有500多個(gè)漢字，列出的可拼漢字有近300個(gè)，一共有800多個(gè)漢字。